Kultura - całokształt miaterialnego i duchowego dorobku ludzkości gromadzony, utrwalany i wzbogacany w ciągu jej dziejów, przekazywany z pokolenia na pokolenie.
Natura - obiektywna (materialna) rzeczywistość, zwłaszcza przyroda, w przeciwstawieniu do społeczeństwa i kultury.
Cywilizacja - poziom rozwoju osiągnięty przez społeczeństwi w danej epoce historycznej ze szczególnym uwzględnieniem poziomu kultury materialnej będącej wskaźnikiem opanowania przez ludzi sił przyrody i wykorzystania jej bogactw.
Dlaczego to mi się (nie) podoba?
Oceniamy dzieło sztuki.
1. Co to jest?
- do jakiej kategorii należy dzieło sztuki?
- czym jest (obraz...)
- jaką techniką jest wykonane?
- z jakiego materiału?
2. Jaką pełniło funkcję?
- do czego służy(ło)?
- jakie cele pozwala(ło) realizować?
3. Kiedy i gdzie?
- czas i miejsce powstania
- nurt w sztuce
- okoliczności powstania
- gdzie obecnie sie znajduje?
4. kto jest autorem dzieła?
- jedna osoba czy grupa artystyczna, zespół ludzi,
5. Treść dzieła
- analiza dzieła,
- interesuje nas, to co widzimy,
- kolory, kształt, co jest widoczne,
- elementy materialne,
6. Symbolika
- interpretacja,
- głębia przekazu,
- elementy duchowe,
7. Cenność dzieła
- ile jest warte pod względem materialnym ( przede wszystkim) "duchowym",
8. Częstość (rzadkość) występowania
- oryginał, kopia, reprodukcja,
9. Kontynuacje
- czy dzieło stało się inspiracją dla kogoś lub czegoś,
- czy nadal cieszy się powodzeniem,
-konkretne przykłady nawiązań,
Orientacja w kulturze, czyli o sztuce nazywania tego, co piękne.
Kobieta prehistoryczna i barokowa:
- szerokie biodra,
- duży biust,
- dojżałe kobiety,
- ogólnie obfite kształy,
- cellulit,
Kobieta antyczna i współczesna:
- smukła talia,
- szerokie biodra,
- wyeksponowanie twarzy,
- wysportowana sylwetka,
- młodość,
- płaski brzuch,
Teraz liczę na kogoś... kto wstawi to coś co robiliście na powtórzeniu?
Nie było mnie na tej lekcji;/
To jak, dogadamy się? Miłej nauki!
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz